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边界与桥梁:博物馆与全球文化和谐 待定
美国自然历史数字化藏品在STEM本科教育中的应用 2019年第1期 
“天生建筑师”互动诠释活动教案 2019年第1期 
从科普文创产品的创新设计与传播思路,看数字化时代的科普能力建设 待定
博物馆线上线下数字展示技术应用情况研究 2019年第1或2期 
基于展教资源的馆校结合科学课程的设计与实施——“小小赛车会”的启示 2019年第1期 
“参与式博物馆”之“参与”的理论与模式——《参与式博物馆:迈入博物馆2.0时代》书评 2019年第1期 
论信息化在智慧科技馆中的几种角色 2019年第2期 
基于科技馆教育特征与当代科学教育理念的智慧科技馆设计思路 2019年第2期 
以“需求导向”引领智慧天文馆建设 待定
情境教学法在科普场馆展项设计中的运用 2019年第1期 
卢作孚:博物馆科学教育的先行者 2018年第第4期期 
引进核心概念,提升科学教育内涵——将科学方法教育引入科技馆展教活动的思考与实践 2018年第4期 
引进“核心概念”,提升博物馆科学教育——以自然博物馆的进化论教育为例 待定
印度基于科技博物馆的中小学非正式科学教育研究 待定
馆企合作创新展品的思考与实践 ——以合肥磐石自动化科技有限公司与合肥市科技馆合作为例 待定
"乐高飞轮车与惯性"教育活动教案——引进5E教学模式设计教育项目的思考与实践 待定
基于展品资源,引进STEM教育理念,对接课标——科技馆“馆校结合”项目开发思路的思考与实践 待定
浅谈我国科技馆对新媒体平台的运行——“抖音”:科技馆科普教育传播新渠道 待定
“通用学习成果”给博物馆教育带来的启示——《博物馆与教育:目的、方法及成效》读书笔记 待定

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