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科技馆个性化展览设计的误区与对策探讨 2019年第6期 
‘公民神父’与法国工艺收藏馆——论启蒙运动、法国大革命对科技博物馆发展的影响 2019年第6期 
试论以观众为中心的策展实践启示——从美国的“教育策展人”(Edu-curator)说起 2019年第6期 
定义和测量博物馆观众体验的新视角——来自帕克与巴兰坦研究成果的启发 2019年第6期 
博物馆展览“讲故事”的相关问题思考 2019年第6期 
博物馆叙事研究文献综述 2019年第6期 
记录人类追求计算过程自动化之历程的重要藏品——莱布尼茨十进制加减乘除四则运算手摇机械计算器 2019年第6期 
科技馆开展馆校合作的影响因素研究 待定
博物馆学习研究的国际现状与趋势 ——基于Web of Science数据库的分析 待定
以展览设计的科学规律揭示元素周期律 2019年第5期 
“菲利克斯”手摇计算机 2019年第5期 
英国格拉斯哥科学中心渗透职业教育的介绍及其启示 2020年第1期 
探秘六分仪 待定
展览主题的提炼与表达 青海原子城纪念馆对“两弹一星”精神内涵的诠释 2019年第6期 
馆校结合中基于《课标》的 探究式学习单的设计实践 2019年第6期 
学生集体参观科技类博物馆的学习效果研究 2019年第3期 
三封爱因斯坦致贝索书信研究 待定
中国第一台三自由度飞行模拟实验台的“诞生”与“重生” 待定
新时代博物馆教育与慕课(MOOC)结合的发展 待定
“对博物馆中‘人’与‘物’的新认识与新实践——《以观众为中心:博物馆的新实践》带来的启示 2019年第4期 

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