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实地参观对学生科学成绩影响的研究 2020年第2期 
教育改革视野下探索馆兴起的历史动因新解读 2020年第1期 
从需求出发:文物信息数字化采集、加工的思考与实践 ——北京古观象台天文藏品的数字化信息采集加工 2020年第2期 
基于教育功能与内涵考量的博物馆文创产品开发设计 ——以 “中国恐龙展”立体场景拼插模型为例 待定
博物馆学习视角下的展览环境效果评估 2020年第1期 
深奥原理浅显化、抽象知识直观化——“科学有曰之多普勒效应”教育活动设计 待定
科技馆个性化展览设计的误区与对策探讨 2019年第6期 
试论以观众为中心的策展实践启示——从美国的“教育策展人”(Edu-curator)说起 2019年第6期 
定义和测量博物馆观众体验的新视角——来自帕克与巴兰坦研究成果的启发 2019年第6期 
科技馆开展馆校合作的影响因素研究 待定
英国格拉斯哥科学中心渗透职业教育的介绍及其启示 2020年第1期 
科技博物馆保障残障病弱群体接受科学教育权益的案例研究 待定
被忽视的“物证”:博物馆学视角下的文献收藏机构展览刍议 待定
自然博物馆讲解中的提问类型和反馈方式实证研究 待定
博物馆观众研究简史(三) 待定
博物馆观众研究简史(二)——20世纪60年代至80年代 待定
博物馆观众研究简史(一)——20世纪60年代以前 待定
PPP时代的博物馆 待定

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